講座の特徴
- 新制度に完全対応した体系的カリキュラム
- 登録日本語教員試験の出題範囲（応用試験対策（実践）聴解以外）を網羅し、言語・教育・社会・文化など複合領域を体系的に整理。初学者でも段階的に理解できる構成で、効率的な学習を実現します。
- 45年以上国家試験対策で磨かれた「勝負の鉄則」
- 膨大な試験範囲を段階的に整理し、分析力×現場直結の指導経験で、忙しい社会人を最短ルートで合格ラインへ導きます。
- 効率的なスキマ学習と体系化
- 1ユニット30分という構成を活かしたeラーニング形式により、通勤中や仕事の合間に1テーマ完結で学べる「タイムパフォーマンス」を重視。忙しい社会人や在職者でも継続しやすい環境を提供します。
カリキュラム
1ユニット講義時間は30分です。
| 科目 | 回 | ユニット名称 | 学習キーワード・項目 | WEB・音声DL配信日 | 教材発送日 |
|---|---|---|---|---|---|
| オリエンテーション | 1 | オリエンテーション | オリエンテーション | 2026年 5月1日(金) |
2026年 5月12日(火) |
| 日本語教育 | 1 | 世界と日本 | 世界と日本の社会と文化 | ||
| 2 | 異文化接触 | 日本の在留外国人施策 | |||
| 異文化接触 | 多文化共生 （地域社会における共生）1 |
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| 異文化接触 | 多文化共生 （地域社会における共生）2 |
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| 3 | 日本語教育歴史現状 | 日本語教育史 | |||
| 日本語教育歴史現状 | 言語政策 | ||||
| 日本語教育歴史現状 | 日本語の試験/ 世界と日本の日本語教育事情 |
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| 言語と社会 | 1 | 言語と社会の関係 | 社会言語学1 | 2026年 5月12日(火) |
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| 言語と社会の関係 | 社会言語学2 | ||||
| 言語と社会の関係 | 社会言語学3 | ||||
| 言語と社会の関係 | 社会言語学4 | ||||
| 2 | 言語と社会の関係 | 言語政策と「ことば」 1 | |||
| 言語と社会の関係 | 言語政策と「ことば」 2 | ||||
| 3 | 言語使用と社会 | コミュニケーション ストラテジー1 |
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| 言語使用と社会 | コミュニケーション ストラテジー2 |
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| 4 | 言語使用と社会 | 待遇・敬意表現1 | |||
| 言語使用と社会 | 待遇・敬意表現2 | ||||
| 5 | 言語使用と社会 | 言語・非言語行動1 | |||
| 言語使用と社会 | 言語・非言語行動2 | ||||
| 6 | 異文化 コミュニケーション と社会 |
多文化・多言語主義 | |||
| 言語と心理 | 1 | 言語理解の過程 | 談話理解 | ||
| 2 | 言語理解の過程 | 言語学習 | |||
| 言語と心理 | 3 | 言語習得・発達 | 習得過程 （第一言語・第二言語）１ |
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| 言語習得・発達 | 習得過程 （第一言語・第二言語）２ |
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| 4 | 言語習得・発達 | 学習 ストラテジー１ |
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| 言語習得・発達 | 学習 ストラテジー２ |
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| 5 | 異文化理解と心理 | 異文化受容・ 適応日本語の学習・ 教育の情意的側面 |
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| 言語と教育 | 1 | 言語教育法・実習1 | 日本語教師の資質・能力 | 2026年 6月中旬 |
2026年 6中旬 |
| 言語教育法・実習1 | 日本語教育 プログラムの理解と実践 |
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| 言語教育法・実習2 | 教室・言語環境の設定 | ||||
| 2 | 言語教育法・実習3 | コースデザイン１ | |||
| 言語教育法・実習3 | コースデザイン２ | ||||
| 言語教育法・実習3 | コースデザイン３ | ||||
| 言語教育法・実習3 | コースデザイン４ | ||||
| 3 | 言語教育法・実習4 | 教授法１ | |||
| 言語教育法・実習4 | 教授法２ | ||||
| 言語教育法・実習4 | 教授法３ | ||||
| 言語教育法・実習4 | 教授法４ | ||||
| 4 | 言語教育法・実習5 | 教材分析・作成・開発１ | |||
| 言語教育法・実習5 | 教材分析・作成・開発２ | ||||
| 5 | 言語教育法・実習6 | 評価法１ | |||
| 言語教育法・実習6 | 評価法２ | ||||
| 言語教育法・実習6 | 評価法３ | ||||
| 言語教育法・実習6 | 評価法４ | ||||
| 6 | 言語教育法・実習7 | 授業計画１ | |||
| 言語教育法・実習7 | 授業計画２ | ||||
| 7 | 言語教育法・実習8 | 中間言語分析１ | |||
| 言語教育法・実習8 | 中間言語分析２ | ||||
| 8 | 言語教育法・実習9 | 授業分析・自己点検能力 | |||
| 9 | 言語教育法・実習10 | 目的・対象別日本語教育法１ | |||
| 言語教育法・実習10 | 目的・対象別日本語教育法２ | ||||
| 10 | 異文化間 コミュニケーション・ 教育 |
異文化間教育 | |||
| 異文化間 コミュニケーション・ 教育 |
異文化コミュニケーション１ | ||||
| 異文化間 コミュニケーション・ 教育 |
異文化コミュニケーション２ | ||||
| 異文化間 コミュニケーション・ 教育 |
コミュニケーション教育 | ||||
| 11 | 言語教育と情報 | 日本語教育と ICT | |||
| 言語教育と情報 | 著作権 | ||||
| 日本語構造 | 1 | 言語の構造一般 | 一般言語学 | 2026年 7月中旬 |
2026年 7月中旬 |
| 言語の構造一般 | 対照言語学 | ||||
| 2 | 日本語の構造1 | 日本語教育のための 日本語分析１ |
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| 日本語の構造1 | 日本語教育のための 日本語分析２ |
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| 日本語の構造1 | 日本語教育のための 日本語分析３ |
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| 日本語の構造1 | 日本語教育のための 日本語分析４ |
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| 3 | 日本語の構造1 | 日本語教育のための 音韻・音声体系１ |
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| 日本語の構造1 | 日本語教育のための 音韻・音声体系２ |
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| 日本語の構造1 | 日本語教育のための 音韻・音声体系３ |
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| 日本語の構造1 | 日本語教育のための 音韻・音声体系４ |
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| 4 | 日本語の構造2 | 日本語教育のための 文字と表記１ |
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| 日本語の構造2 | 日本語教育のための 文字と表記２ |
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| 5 | 日本語の構造2 | 日本語教育のための形態・ 語彙体系１ |
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| 日本語の構造2 | 日本語教育のための形態・ 語彙体系２ |
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| 日本語の構造2 | 日本語教育のための形態・ 語彙体系３ |
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| 日本語の構造2 | 日本語教育のための形態・ 語彙体系４ |
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| 6 | 日本語の構造3 | 日本語教育のための 文法体系１ |
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| 日本語の構造3 | 日本語教育のための 文法体系２ |
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| 日本語の構造3 | 日本語教育のための 文法体系３ |
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| 日本語の構造3 | 日本語教育のための 文法体系４ |
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| 7 | 日本語の構造3 | 日本語教育のための 意味体系１ |
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| 日本語の構造3 | 日本語教育のための 意味体系２ |
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| 8 | 日本語の構造3 | 日本語教育のための 語用論的規範１ |
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| 日本語の構造3 | 日本語教育のための 語用論的規範２ |
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| 9 | コミュニケーション能力 | 受容・理解能力１ | |||
| コミュニケーション能力 | 受容・理解能力２ | ||||
| 10 | コミュニケーション能力 | 言語運用能力１ | |||
| コミュニケーション能力 | 言語運用能力２ | ||||
| 11 | コミュニケーション能力 | 社会文化能力１ | |||
| コミュニケーション能力 | 社会文化能力２ | ||||
| 12 | コミュニケーション能力 | 対人関係能力１ | |||
| コミュニケーション能力 | 対人関係能力２ | ||||
| 13 | コミュニケーション能力 | 異文化調整能力１ | |||
| コミュニケーション能力 | 異文化調整能力２ | ||||
| 応用問題・読解解説 | 1 | 事例問題・解説 | 事例問題・解説 | 2026年 5月12日(火) |
2026年 5月12日(火) |
| 問題演習 | 1 | 問題演習 | 問題演習 |
価格
| 講座コード | 申込形態 | クラス | 価格 |
|---|---|---|---|
| XB26011 | 一括・教材発送あり | A（WEB＋スマホ＋DL） | 70,000円 |
※教材データは受講システム上よりPDFで閲覧・ダウンロードいただけます。
詳細や割引を詳しく知りたい方は資料請求にて、ご確認ください。
講座の活用フィールド
登壇講師
森 葉子LEC専任講師
公務員試験対策にて30年にわたり教養科目を担当し、数多くの合格者を輩出してきた「試験対策のプロフェッショナル」。
| 学歴 | 東京都立大学 人文学部 史学科 卒業 |
|---|---|
| 資格 | 社会保険労務士（H21合格・H23登録）、保育士、教員免許（中学・高校社会） |
| 実績 | 30年間に及ぶLEC教養科目講義を通じて、膨大な試験範囲を短期間で攻略する独自のメソッドを確立。 |
西 広一郎 LEC専任講師
政治学修士 2005年よりLEC専任講師を務めるベテラン。
早稲田大学大学院政治学研究科にて博士課程まで研鑽を積んだ「理論」の専門家でありながら、21年の実績に基づき、余計な負担を削ぎ落とした徹底的な合理主義で試験合格へ導く。
| 学歴 | 早稲田大学大学院 政治学研究科 博士課程 単位取得退学 |
|---|---|
| 指導実績 | 中央大学、法政大学、立教大学、埼玉大学など、全国数十の主要大学および自衛隊各駐屯地にて公務員試験講座を担当。 |
| 専門領域 | 政治学、国際関係、社会科学、文章理解。国家試験における「社会・文化・地域」領域の背景知識に精通。 |
制作・監修者
山﨑 佑 氏
社会保険労務士法人アルボスエイド 代表 特定社会保険労務士
日本語学校において日本語教師として勤務後、監理団体において外国人技能実習生の生活及び日本語指導にあたり、外国籍人材の直面する課題、就労先企業の抱える労務環境の問題解決に取り組む。外国籍人材がより活躍できる就業環境を整えたいという思いから、社会保険労務士を志し、令和3年に開業登録。現在、社会保険労務士として、企業労務の支援に力を入れている。
プロフィール
- ■2005年 日本語教育能力検定試験 合格
- ■2006年～2009年 日本語学校 非常勤講師（2校、2年）
日本語教育の対象 … 留学生、一般生（身分系ビザ）
就労ビザ、大学院生（他校） -
■2009年～2015年 監理団体 勤務（6年）
日本語教育の対象 … 外国人技能実習生、エンジニア -
■2015年～2018年 日本語学校 常勤講師（3年）
日本語教育の対象 … 留学生、一般生（就労ビザの親の子供） - ■2018年～2021年 都内の社会保険労務士法人 勤務（３年）
- ■2019年～現在 障害福祉分野のコンサルティング会社設立 ※日本語研修も
- ■2021年12月 開業登録（千代田支部）
- ■2023年 6月 特定社会保険労務士の付記
佐藤 正巳 氏
プロフィール
成城大学経済学部経営学科卒業後、大手精密機械メーカーの販売会社に入社し、営業を経験。その後、2年3か月間アメリカに留学し、経営学と比較文化論等を学ぶ。帰国後は、出版社の編集者として2年間勤務した後、健康用品販売会社を立ち上げる。経営者として、2006年まで会社のマネジメントを行う。
2008年に行政書士としての活動を始め、入管業務を中心として数多くの案件を手がける。その後、2016年に社会保険労務士としても活動をはじめ、就業規則の作成や外国人の雇用管理に関する業務を行う。
2019年には、東京都社会保険労務士会に自主研究グループとして外国人雇用管理研究会を立ち上げ、毎月セミナーを開催。
著書に「ゼロから始める外国人雇用実務ガイド」「キーワードで理解する外国人の日本生活ハンドブック」「外国人の日本生活ハンドブック」などあり。
講演実績「ゼロから始める外国人雇用」（大手損保の顧客向けセミナー）,「多文化共生社会と労働法改正に必要性」（東京都社会保険労務士会自主研発表大会）、「外国人社員の労務トラブルこんな時どうする」（東京都社労士会自主研フェスタ）
「日本語教育の参照枠の活用と終了外国人への日本語教育の進め方」（神奈川県社労士会外国人問題部会セミナー）、「アフターコロナの外国人雇用」（出版記念講演会）,「社会保険労務士が行う異文化理解教育」（外国人雇用管理研究会研修会）業務支援実績
入管業務全般、日本国籍取得業務支援、外国人を初めて雇う企業人事担当者向け研修会、外国人向けの日本生活説明セミナー、日本企業向けの外国人雇用における留意点、入管法改正にかかる詳細説明、外国人社員向けの就業規則作成
受講形態
PC・スマホで気軽に学習できる！オンライン動画講座
- LECの高機能Eラーニングプラットフォーム「OnlineStudySP」を利用
- PCでもスマホでも学習可能
- 倍速視聴が可能（2倍速まで）
詳細・各種機能についてはOnlineStudySPをご確認ください。
配信期限
本講習の配信期間は、申込み日から365日間です。
受講期間はお申込日から365間です。この期間内にすべての動画の受講できなかった場合の解約・返金ならびに受講期間延長は承っておりませんので、あらかじめご了承ください。
よくある質問
- 1. 国家資格「登録日本語教員」は、以前の資格と何が違うのですか？
- これまでは民間資格や検定試験が中心でしたが、2024年4月からは国が認めた「国家資格」となりました。文部科学省の認定を受けた「認定日本語教育機関」で働くためには、この資格が必須となります。
- 2. 「基礎試験」と「応用試験」の両方を受けなければなりませんか？
- 原則として両方の合格が必要ですが、これまでの経験や特定の条件（日本語教育能力検定試験の合格実績など）によっては、基礎試験が免除される「経過措置」が適用される場合があります。
- 3. 全くの初心者ですが、この講座についていけるでしょうか？
- はい、本講座は15年以上の指導実績を持つ講師が、出題範囲を4段階のランクに分けて効率よくレクチャーします。基礎から丁寧に解説するため、初心者の方でも安心して学習をスタートできます。
- 4. 仕事や学業が忙しく、決まった時間に学習する時間が取れません。
- 本講座は1ユニット約30分の構成になっており、通勤・通学中や家事の合間など、隙間時間を活用してスマホやPCで学習できる「タイパ（タイムパフォーマンス）」を重視した設計になっています。
- 5. 試験の合格率はどのくらいですか？
- 国家試験として始まったばかりですが、令和7年どの合格率は下記のとおりです。
全試験験者 (A) 3,796（ 3,947）、1,355（ 366）、35.7（ 9.3） 基礎試験免除者 (B) 10,949（ 7,750）、7,669（4,727）、70.0（61.0） 全試験免除者 2,852（ 5,958）、2,852（5,958）、 － (A)と(B)の合計 14,745（11,697）、9,024（5,093）、61.2（43.5） 本講座では過去15年分の検定試験分析に基づいた「的中率の高いオリジナル問題集」を使用し、短期間での合格を最大限にサポートします。
- 6. 試験対策だけでなく、実際の教え方も学べますか？
- 本講座は主に筆記試験（基礎・応用）の対策に特化していますが、カリキュラムには現場の教育課題を想定した「事例」も含まれており、実践に役立つ思考力も養われます。
- 7. 資格取得後、どのような場所に就職できますか？
- 認定日本語教育機関（日本語学校）はもちろん、大学、企業内の研修部門、自治体の日本語教室、オンライン教育など、幅広いフィールドで活躍の場が広がっています。
- 8. 受講料以外に、試験の受験料などはかかりますか？
- はい、国家試験の受験には別途手数料が必要です。例として、基礎・応用を同時に受験する場合は18,900円、片方のみの場合は17,300円などの費用がかかります。詳細は文部科学省WEBサイトを参照ください。
- 9. 申し込みから試験までのスケジュールを教えてください。
- 例年のスケジュールでは、6月?7月頃に出願が始まり、11月頃に試験が実施され、12月頃に結果が通知される流れとなります。詳細は文部科学省WEBサイトを参照ください。
- 10. 講座の資料請求や、より詳細な相談は可能ですか？
- はい、可能です。「今すぐ資料請求」や「お問い合わせ」ボタンから、最新のパンフレットの送付や個別相談の予約を受け付けています。
法人のお客様への案内
企業研修・法人研修での実施も増えています
法人様向けの各種サービス（社員研修／団体受講割引／各種セミナー オリジナルコンテンツ開発／eラーニング）も実施可能です。
法人様・企業様での団体申し込みでDVD形態をご希望の場合は、弊社法人事業部（03-5913-6047）までお問合せください。
